在線培訓不同於傳統教育。當在線教育課程首次推出時，它們幾乎是傳統指南的副本，以同樣的方式引入，即；通過文本分析。但是現在，在線課程設計者已經意識到，在線教育總體上是一種可視化的學習媒介，並且正在通過非常視覺化的媒體，包括圖片和視頻來提供課程內容，這符合可視化的學習方式。視覺初學者通過視覺檢查。他們想通過看老師的肢體語言和麵部表情來完全理解一節課。他們決定坐在教室的前面以避免視覺障礙（例如人們的頭）。他們以快照的方式思考，並根據可見的演示文稿進行精細分析，這些演示文稿包括：圖表，圖文並茂的教科書、投影膠片、電影、圖表和講義。在演講或討論期間，缺乏視覺經驗的人會準確記錄事實。新的臨床研究表明，如果您通過視覺學習方式進行分析，在線教育課程可能比校園教師的傳統應用程序更適合您的需求。如果一個普通的在線學生具有一定的能力和人格傾向，並且具備： * 視覺學習， * 獨立， * 自我激勵， * 具有計算機才能，那麼她或他會做得很好。1. 如果你通過學習、研究圖表、看動畫、圖片和電影，或者看圖表來學習，你就是一個視覺學習者。網上提供的大部分信息都是以視覺方式呈現的，這就是為什麼它可能是適合您的媒介的原因。此外，在大多數情況下，您的作業和檢查可能是書面的，因此您可見的母帶處理風格對於完成可能分配給您的項目來說是獨一無二的。近年來，視覺學習風格範疇有了很大的修改，更名為視覺/語言學習風格。，它是英里定義的。“視覺/口頭學習風格”當信息以視覺和書面佈局呈現時，您會學到非凡的知識。在課堂環境中，您會受益於使用黑板（或高架投影儀）列出講座要點或提出講座定義的老師。您可以從教科書和課堂筆記中獲取信息。你喜歡在安靜的房間裡自己學習。當你試圖記憶時，你會“在腦海中”看到事實。視覺/口頭學習者的學習策略 為了幫助不要忘記，在分析教科書或筆記中的新記錄時使用“陰影編碼”。使用熒光筆以對比色調專注於統計數據。寫下總結從教科書和講座中獲得的關鍵統計數據的句子和術語。製作要記住的詞彙和概念的抽認卡。使用熒光筆強調卡片上的重點。限制與卡片一致的信息量，以便您可以更輕鬆地回憶它並獲得它的“心理照片”。當掌握以圖表或插圖形式呈現的統計數據時，寫下對它的解釋。在研究數學或技術事實時，用簡化的句子和關鍵短語寫出摘要。當一個問題需要一系列步驟時，在元素中寫出執行每個步驟的方法。利用電腦文字處理來加快做筆記的速度。將筆記和教科書中的關鍵信息直接複製到經過短語處理的報告中。使用打印輸出進行評估。在考試前，為必須記住的數據創建可見的提醒。製作包含關鍵詞和概念的便簽，並將它們放在非常顯眼的地方——貼在你的鏡子、筆記本、汽車儀錶盤等……[閱讀更多…]